Estratégia para trabalhar Cadeias Alimentares

Tenho uma dica simples para trabalhar cadeias alimentares na 5a série: usei a animação "Madagascar" e o resultado foi muito positivo.
O professor pode determinar o melhor momento para exibir o filme, pode ser como sensibilização, na sistematização ou, como no meu caso,  usei para realizar a Aplicação do Conhecimento em situações novas, já no final do processo. Também desenvolvi a avaliação com questões relacionadas aos exemplos do filme.
Os alunos gostaram muito, pois olharam para a animação a partir de um ponto de vista científico!

Conteúdo Extra!!!

Boa tarde pessoal, gostaria de compartilhar com vocês um site de revistas digitais que nos dá acesso à compra de edições de determinadas revistas pela internet. Em especial gostaria de destacar a edição especial da revista Nova Escola com planos de aula de Ciências, achei bem interessante pra nos despertar novas idéias. Lá também podemos encontrar edições da revista Mundo Estranho, Super Interessante e Planeta, que também trazem informações muito interessantes pra nossa disciplina. Boa leitura à todos!!!

O site é www.iba.com.br

Situação de aprendizagem

Eixo temático: Vida e Ambiente
Tema: A Compreensão do Organismo Humano
Habilidade: H09 -  Identificar as propriedades da onda sonora, sua propagação da fonte ao sistema auditivo e a relação entre nível sonoro e intensidade energética
Competências: Grupo I Observar
Sondagem : Os alunos fariam uma lista de estímulos sonoros que tem no dia-a-dia
Problematização: Como o estímulo sonoro te ajuda no cotidiano?
Contextualização: A partir de sua lista tente descobrir que tipo de sensação eles provocam em suas orelhas( silêncio, ruido médio, barulho, desconforto ou dor)
Busca de dados de foma diversificada: Pesquisar sobre locais/ ruas que não podem ter ruídos
Aprendizagem significativa e evolução conceitual: Texto "Saiba quando o barulho detona o corpo"
Sistematização: Como os abuso de ruídos prejudica o corpo
Aplicação do Conhecimento: Que atitudes você mudaria?
Avaliação: produção de um cartaz para promover a diminuição do ruído no ambiente escolar.

Disponibilizamos duas situações de aprendizagem, de eixos temáticos distintos: a primeira é sobre Ciência e Tecnologia e a segunda sobre Ser humano e Saúde.
Leiam e façam seus comentários!

Aula de leitura

Estava vendo o relato de todos, da importância da leitura, dos professores que severos que tivemos, e hoje eu observo que é parte do processo de formação de cada um, e também os tempos mudaram.

Nós tinhamos uma instuição importantissíma ao nosso favor, chamada família, que sempre nos acompanhava, hoje muito díficil ter pais presentes na educação e no aprendizado de seus filhos. 

A leitura, em meu ponto de vista acontece até inconsientemente, ao levantar ao ir dormir todos os dias, todas as horas e a todos os momentos.

Tem um verso do Ricardo Azevedo, que define bem o que eu quero dizer:

"Aula de leitura"

Ricardo Azevedo

A leitura é muito mais

do que decifrar palavras.

Quem quiser parar pra ver

pode até se surpreender:

vai ler nas folhas do chão,

se é outono ou se é verão;

nas ondas soltas do mar,

se é hora de navegar;

e no jeito da pessoa,

se trabalha ou se é à-toa;

na cara do lutador,

quando está sentindo dor;

vai ler na casa de alguém

o gosto que o dono tem;

e no pêlo do cachorro,

se é melhor gritar socorro;

e na cinza da fumaça,

o tamanho da desgraça;

e no tom que sopra o vento,

se corre o barco ou vai lento;

também na cor da fruta,

e no cheiro da comida,

e no ronco do motor,

e nos dentes do cavalo,

e na pele da pessoa,

e no brilho do sorriso,

vai ler nas nuvens do céu,

vai ler na palma da mão,

vai ler até nas estrelas

e no som do coração.

Uma arte que dá medo

é a de ler um olhar,

pois os olhos têm segredos

difíceis de decifrar

Acompanhem nossas experiências com a leitura e escrita e a nossa sugestão de situação de aprendizagem. Boa leitura!!!

BEM VINDOS!!!

Este blog é dedicado à troca de experiências e informações entre os professores de Ciências e Biologia a partir do curso de formação continuada em Ciências promovido pelo Governo do Estado de São Paulo - Melhor Gestão, Melhor Ensino.